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可能是奈良公園里的鹿，也可能是世界文化遺產(chǎn)的東大寺等等。但是除此之外，奈良教育大學和奈良女子大學就是其中之二。奈良教育大學看這個名字，就知道
法政大學的全球和跨學科研究（GIS）課程旨在指導和支持學生在日益復雜的全球環(huán)境中追求個人目標。歡迎所有對GIS課程感興趣的同學們來咨詢！
全球和跨學科研究（GIS）項目著眼于當代社會面臨的各種社會和政治挑戰(zhàn)，力求培養(yǎng)學生具備真正的全球視角，開發(fā)創(chuàng)新的方法，分析和參與日益相互依存的世界的經(jīng)驗。
東北大學大學院工學研究科的西澤松彥教授帶領(lǐng)的研究團隊開發(fā)出了隱形眼鏡佩戴者的福音！借此機會來給大家介紹一下日本的東北大學的王牌專業(yè)——材料專業(yè)！
G30計劃以提高日本在世界教育領(lǐng)域中的地位為主要目標。被選取的13所大學以留學生人數(shù)的增加為目標，并結(jié)合這個目標新開設(shè)了英語教學課程。
京都大學為了能更加與日本本國的企業(yè)進行對接，讓外國留學生能更好在日本境內(nèi)找到好的工作，開設(shè)了一個新的計劃——IUP項目。
能發(fā)揮數(shù)學的專業(yè)知識、靈活的思考能力與邏輯思維能力的工作有很多，如：IT行業(yè)可以作系統(tǒng)工程師或程序員，或制造業(yè)、信息通訊等服務(wù)業(yè)或金融相關(guān)行業(yè)就業(yè)等。
高考已經(jīng)結(jié)束，越來越多的家長和同學選擇到海外進行本科階段的教育。有意向赴日申請英文授課項目的同學，千萬不要錯過這些日本頂尖名校。
國際教養(yǎng)學部，簡稱GLA。在GLA，成績合格的學生將通過雙學位的課程學習獲得立命館大學和澳大利亞國立大學（ANU）的學位。
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