人工智能專業(yè)，這些你一定要了解

發(fā)布時(shí)間：2022-09-29

最近發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)學(xué)自動(dòng)化的學(xué)生申請(qǐng)日本留學(xué)的非常多，鑒于國(guó)內(nèi)自動(dòng)化專業(yè)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有著軟件、硬件兼修的特征，所以在選擇去日本留學(xué)的時(shí)候其實(shí)可以涉獵的深造方向還是很多的。

從研究科來(lái)說(shuō)，一般在：機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)、情報(bào)科學(xué)、系統(tǒng)情報(bào)科學(xué)、情報(bào)理工、系統(tǒng)控制這些研究科里面相關(guān)的研究室比較多。除此以外，在醫(yī)療領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域里也會(huì)隱藏有一些開(kāi)發(fā)相關(guān)精密機(jī)械、機(jī)器人的研究室。

專業(yè)介紹

“人工智能”也叫“AI”，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。

和美國(guó)的人工智能相比，日本的AI更偏向應(yīng)用型。尤其是在人工智能機(jī)器人的制造和運(yùn)用領(lǐng)域的研究也有了不少成果，人工智能專業(yè)在日本叫做“知能ロボット”，通常屬于情報(bào)工學(xué)方向。

大學(xué)推薦

1. 東京大學(xué)

東京大學(xué)的機(jī)器人研究涉及的領(lǐng)域非常全，尤其重視人、機(jī)械和信息結(jié)合的理論和系統(tǒng)的創(chuàng)造，同時(shí)注意培養(yǎng)思維縝密有行動(dòng)和思考力的領(lǐng)導(dǎo)者和研究人員。

東京大學(xué)有號(hào)稱日本最強(qiáng)的JSK實(shí)驗(yàn)室，由稲葉雅幸在內(nèi)的數(shù)十位研究人員組成，研究?jī)?nèi)容幾乎涵蓋了所有智能機(jī)器人的研究，包括機(jī)器人視覺(jué)，驅(qū)動(dòng)，外骨骼等等。

2. 大阪大學(xué)

大阪大學(xué)的機(jī)器人專業(yè)非常的強(qiáng)大，大阪的機(jī)械在日本的工科群里是數(shù)一數(shù)二和機(jī)器人齊名。

石黑浩是大阪大學(xué)智能機(jī)器人研究所所長(zhǎng)，該研究所的仿人機(jī)器人非常出名，在2014年5月5日，大阪智能機(jī)器人研究所研制出一款智能機(jī)器人，該機(jī)器人外形機(jī)器極其逼真，能夠完成點(diǎn)頭、眨眼等動(dòng)作，并可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談。

3. 東北大學(xué)

日本東北大學(xué)工學(xué)研究科ロボティクス専攻，從少子老齡化社會(huì)中活躍的人類共生機(jī)器人、自律性高的智能機(jī)械系統(tǒng)到擴(kuò)張了機(jī)器人概念的智能空間、智能社會(huì)、利用DNA制作的分子水平的零件形成的納米機(jī)器人，涉及了未來(lái)型機(jī)器人創(chuàng)造技術(shù)的廣泛領(lǐng)域。

研究對(duì)象是復(fù)數(shù)機(jī)器人協(xié)調(diào)系統(tǒng)，自律控制機(jī)器人，智能福祉機(jī)器，利用MEMS技術(shù)的傳感器，傳感器網(wǎng)絡(luò)，生物分子機(jī)械等多個(gè)領(lǐng)域。從理論建筑、涉及、模擬到試制開(kāi)發(fā)、實(shí)機(jī)評(píng)價(jià)、社會(huì)實(shí)裝進(jìn)行綜合的研究。

4. 東京工業(yè)大學(xué)

東京工業(yè)大學(xué)的機(jī)器人的主要研究領(lǐng)域是人工關(guān)節(jié)和外骨骼，實(shí)驗(yàn)室眾多。機(jī)器人是一個(gè)跨學(xué)科同時(shí)對(duì)學(xué)生要求較高的一個(gè)專業(yè)，不僅要求學(xué)生又機(jī)械和編程的基礎(chǔ)，同時(shí)也需要掌握一些電氣的基本知識(shí)，甚至一些智能機(jī)器人需要學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)、言語(yǔ)學(xué)等夸學(xué)科的知識(shí)。

5. 早稻田大學(xué)

早稻田大學(xué)的人形機(jī)器人非常出名，“日本機(jī)器人之父”加藤一郎教授是開(kāi)創(chuàng)兩足步行機(jī)器人研究的先驅(qū)，70年代研發(fā)了人工肌肉驅(qū)動(dòng)的下肢機(jī)器人，90年代研發(fā)了以液壓、電機(jī)驅(qū)動(dòng)的WL系列下肢機(jī)器人，90年代WABIAN系列開(kāi)始帶有上肢才具有擬人形，高西淳夫研究室是原加藤實(shí)驗(yàn)室的延續(xù)。

案例分享

我們四十英豪國(guó)際教育之前接待過(guò)一個(gè)本科自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，他的目標(biāo)院校是名古屋大學(xué)，希望他的求學(xué)經(jīng)歷能夠給目前有意向申請(qǐng)人工智能專業(yè)留學(xué)，又不知道該怎么做的同學(xué)們一些啟發(fā)，也希望大家都能夠成功申請(qǐng)到自己向往的日本大學(xué)大學(xué)院！

人物介紹 S同學(xué)

專業(yè)院校：211院校，自動(dòng)化專業(yè)

語(yǔ)言成績(jī)：日語(yǔ)N1合格，英語(yǔ)托福100分

小編：請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在留學(xué)申請(qǐng)的情況是什么樣的？

S同學(xué)：我是今年4月來(lái)的日本，在東京的語(yǔ)言學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)拿到了幾所國(guó)立大學(xué)的修士考試合格通知，明年4月就修士入學(xué)了。

小編：哇，恭喜恭喜。你這還同時(shí)考上好幾所大學(xué)的修士??？太厲害了，能介紹一些么？

S同學(xué)：其實(shí)我覺(jué)得像我們自動(dòng)化專業(yè)吧，就是有點(diǎn)兒萬(wàn)金油性質(zhì)。電子電器懂一些、機(jī)械原理懂一些，然后各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言也都接觸過(guò)一些。像我本科畢業(yè)論文寫(xiě)的就是機(jī)器學(xué)習(xí)方面的，所以我自己是更傾向于情報(bào)系的研究方向。可是如果真去找那些人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)之類的研究室吧，人家好像又更喜歡本科計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生，又有點(diǎn)兒尷尬。所以我的策略就是，每個(gè)大學(xué)都去研究他的相關(guān)研究科修士考題，只要我覺(jué)得自己筆試考題基本會(huì)，我就去聯(lián)系教授，誰(shuí)讓我考試我就去考。

小編：那你是從什么時(shí)候開(kāi)始聯(lián)系教授的呢？

S同學(xué)：我這整個(gè)過(guò)程還挺漫長(zhǎng)的。我是2021年本科畢業(yè)，畢業(yè)當(dāng)年春節(jié)過(guò)完就開(kāi)始準(zhǔn)備日本留學(xué)的事情了。當(dāng)時(shí)想的太過(guò)簡(jiǎn)單了，想考2022年4月入學(xué)的修士，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有日語(yǔ)N2了，托福在19年考過(guò)一次，成績(jī)不高才85分。那個(gè)時(shí)候自己對(duì)什么教授套磁啊、研究計(jì)劃啊什么的也都沒(méi)概念，就摸索著弄。自己查大學(xué)，看到自己感興趣的研究室就給教授發(fā)郵件。但是，那會(huì)兒大概搞了小半年，發(fā)了十所大學(xué)得有幾十個(gè)教授，回信寥寥無(wú)幾。僅有的一些郵件也都是說(shuō)要計(jì)算機(jī)背景的等等，總之大學(xué)畢業(yè)了都還完全沒(méi)有進(jìn)展，那會(huì)兒特別挫敗。

小編：那后來(lái)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么呢？

S同學(xué)：后來(lái)我把目標(biāo)從帝國(guó)大學(xué)下調(diào)到早稻田大學(xué)IPS，想著用英文申請(qǐng)?jiān)囈辉嚒．?dāng)時(shí)也咨詢過(guò)一些有經(jīng)驗(yàn)的人，都告訴我早大IPS水，而且我的托福成績(jī)不夠。最后果然，10月份發(fā)榜的時(shí)候沒(méi)有我。那會(huì)兒我是真慌了不知道怎么辦了。后來(lái)遇到了四十英豪國(guó)際教育的老師，跟我說(shuō)最好調(diào)整升學(xué)規(guī)劃。2022年4月先進(jìn)語(yǔ)言學(xué)校，然后人在日本就可以參加各個(gè)大學(xué)的招生說(shuō)明會(huì)，就有機(jī)會(huì)跟目標(biāo)教授見(jiàn)面，人在日本聯(lián)系教授的話回復(fù)率就會(huì)很高。然后目標(biāo)設(shè)定在2023年4月修士入學(xué)。另外我還問(wèn)了一些機(jī)構(gòu)，說(shuō)我的情況主要是托福太低沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，還有就是聯(lián)系教授的時(shí)候需要改變策略，因?yàn)槲胰嗽趪?guó)內(nèi)也沒(méi)法參加修士考試所以要跟教授申請(qǐng)當(dāng)“研究生”。我那會(huì)兒都不知道什么是“研究生”，四十英豪國(guó)際教育的老師給我介紹完我才理解。

小編：看來(lái)這個(gè)整個(gè)策略的規(guī)劃還是很有講究的。那你后來(lái)又考托福了么？

S同學(xué)：是的。整個(gè)的規(guī)劃非常重要。重新梳理了思路以后我就做了三件事：申請(qǐng)2022年4月的語(yǔ)言學(xué)校；復(fù)習(xí)日語(yǔ)和托福準(zhǔn)備從根本上提升自己的語(yǔ)言條件；繼續(xù)研究大學(xué)發(fā)郵件，只不過(guò)口徑改成了申請(qǐng)2022年10月入學(xué)的“研究生”。

小編：后來(lái)進(jìn)展如何？

S同學(xué)：自從我定下心來(lái)調(diào)整了策略以后，好像整個(gè)事情就時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了。我先是找到了兩個(gè)不同大學(xué)的教授同意接收我做“研究生”，而且研究方向都很合意，一位是茨城大學(xué)機(jī)械系統(tǒng)工學(xué)研究科搞高速圖形處理的，另一位是筑波大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域下搞農(nóng)業(yè)收割機(jī)器人的。我第一次在日本申請(qǐng)過(guò)程中面對(duì)需要進(jìn)行取舍的情況，好像幸福突然就來(lái)了。后來(lái)我12月份考過(guò)了N1，去日本之前3月份有家考托福拿到了100分。后面就一順百順起來(lái)了，還拿到了名古屋大學(xué)的offer。

出國(guó)到日本留學(xué)的目的，是為了獲取更好、更專業(yè)的知識(shí)，S同學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷有沒(méi)有給你一些啟發(fā)呢？想要獲取更多人工智能專業(yè)的高校信息嗎？想要知道這些大學(xué)的申請(qǐng)條件嗎？

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