一、人類科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)什么類型的人才
人類科學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具備解決現(xiàn)代社會(huì)面臨的各種課題的教養(yǎng)與實(shí)踐技能,具有主動(dòng)性、善于思考的學(xué)生。此外,本專業(yè)還注重培育精通專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,針對(duì)各種問題能夠提出具有實(shí)踐性的解決對(duì)策的有用人才。
人類科學(xué)專業(yè)是大阪大學(xué)于2011年10月開設(shè)的。除了可提高學(xué)生修養(yǎng)和研究技能的各種英語科目以外,為了方便學(xué)生們?cè)谌毡镜娜粘I罱涣鳎瑢W(xué)校還專門開設(shè)幫助學(xué)生掌握高級(jí)日語能力的課程。
二、人類科學(xué)專業(yè)的兩種專業(yè)
在修完通識(shí)教育科目之后,從大學(xué)2年級(jí)第2個(gè)學(xué)期開始,選擇“Global Citizenship”或者“Contemporary Japan”其中一個(gè)專業(yè)方向?!癎lobal Citizenship”方向旨在培養(yǎng)學(xué)生思考全球性問題并積極解決所必需的知識(shí)、技能和心態(tài)。而“Contemporary Japan”方向的教學(xué)計(jì)劃,旨在讓學(xué)生通過掌握豐富知識(shí),養(yǎng)成以批判性與多元文化的視角來思考日本、日本文化以及日本與世界關(guān)系的能力。這兩個(gè)專業(yè)并非相互獨(dú)立,而是以培養(yǎng)立足于地區(qū)并以全球性視角展開行動(dòng)的“全球化”人才為目標(biāo),有機(jī)地結(jié)合在一起。
人類科學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程:
學(xué)術(shù)寫作、批判性思考法、調(diào)查與研究方法、信息處理技能、媒體與交流、國際協(xié)作、多元文化理解、近代日本的哲學(xué)與思想、日本美學(xué)、日本的法律與政治等。
本文作者
四十英豪國際教育Hannah老師
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北京林業(yè)大學(xué)本科英語專業(yè);加拿大西蒙菲沙大學(xué)(sfu)本科 計(jì)算機(jī)專業(yè)
10年北美留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn),熟識(shí)美國、加拿大、英國和日本英文項(xiàng)目的政策,申請(qǐng)流程等,特別是高端申請(qǐng)項(xiàng)目。每年接待辦理的留學(xué)生逾百人。善于用自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任感與學(xué)生溝通,結(jié)合學(xué)生的綜合能力分析優(yōu)劣勢(shì),制定最適合學(xué)生的規(guī)劃。
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